Rééquilibrer et clarifier l’enseignement des mathématiques
Parler de rééquilibrer n’a de sens que si au préalable il y a eu déséquilibre. Si on se place sur un temps long, on peut estimer que c’est bien ce qui s’est passé pour l’enseignement des mathématiques. Si le projet des mathématiques modernes des années 1960-1970, issues du mouvement bourbakiste et portant sur la nature… Lire la suite »